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吉林財經大學學生成績考核工作規范
作者:教務處 發布于:2015-5-29 14:18:33 點擊量:
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吉林財經大學學生成績考核工作規范
吉財大教字〔2015〕17號
 
第一條 成績考核的目的
成績考核是教學工作必不可少的環節,是督促學生全面、系統地復習與鞏固所學知識和技能的有效方法,也是檢查學生對所學基礎理論、基本知識和基本技能掌握情況和實際應用能力的一種手段。以此達到評定學生成績,了解教學效果,改進教學方法,提高教學質量的目的。
第二條 考核科目
凡教學計劃規定的課程都必須進行考核??己朔挚荚嚭涂疾閮煞N形式。
一學期內結束的課程按一門課程進行考核;跨學期的課程每學期按一門課程進行考核;學年論文(專題論文)、畢業實習、畢業論文(設計)等教學實踐環節均按一門課程進行考核。
第三條 考核資格審查
學生有下列情況之一者,不得參與該課程的正??荚嚕?/div>
(一)學生某課程曠課、缺課累計超過該門課程教學時數三分之一者;
(二)缺交作業(包括習題或實驗報告)的次數超過該門課程作業總數三分之一者;
(三)未辦選修手續而自行修讀課程者;
(四)休學學生未批準復學者。
課程考試前,各任課教師需嚴格審查學生的考核資格,對無考核資格的學生在考核前一周通知學生本人。學生如有異議,可在兩天內向任課教師及所在學院(部)申請復議。教師和有關學院(部)在接到復議申請后,三天內提出初步處理意見,報教務處審核后由任課教師及時將最后決定通知學生本人。
第四條 考核方式
考核方式要服從課程教學目標的需要,并結合教師、學生的實際情況而定??荚嚳刹捎霉P試、口試、筆試與口試相結合,亦可采用撰寫論文、課程設計、項目小組、調研報告、實踐操作等方式進行。筆試可采用閉卷、開卷,也可采用閉卷與開卷相結合的方式。強化學習過程的考核,減少記憶性內容的考核,加強學生利用所學知識分析問題,解決問題的考核。在不降低考核要求的前提下,鼓勵教師采用課程設計、撰寫論文、項目小組等多樣化的考核方式。
每門課程的具體考核方式,一般由任課教師提出方案,學院(部)主管教學副院長(副主任)審核批準。凡通識基礎課、學科基礎課、專業主干課采用口試、開卷、論文及實踐操作(軍訓、體育課除外)等非閉卷形式的課程,應按規定時間報教務處審核批準。
第五條 考試時間
考試時間一般安排在每學期末最后三周,分為非統一考試時段和統一考試時段。
非統一考試時段為每學期的倒數第三周,用來安排單個教學班的選修課、外語聽說類課程和實踐環節課程。采用隨堂考試的方式。
統一考試時段為每學期最后兩周,用來安排必修課和多個教學班的選修課。由教務處統一編排此時段考試課程的考試時間。
按教學計劃規定在學期中結束的課程,經教務處同意,可隨即進行考試。
每門課程的考試時間一般為120分鐘(隨堂考試的課程根據上課時間予以適當調整,個別課程確因需要,經學院審核報教務處同意,可適當增加或縮短時間)。
第六條 考試命題
(一)命題的水平、題型、題量應符合我校培養目標的要求。
(二)命題范圍應以教學大綱為準,不能脫綱、超綱。
(三)命題要保證試題的質,即深度和難度。試題一般包括基礎題、綜合題、提高題三部分,基礎題即考核學生基礎理論、基本知識和基本技能的題目約占總分的60%;綜合題即考核學生綜合分析、解決問題能力的題目約占總分的30%;提高題即考核學生的獨立見解和創新能力的題目約占總分的10%。
命題又要保證試題的量:覆蓋面要達到該課程教學大綱內容的80%左右,且在考試時間為120分鐘的前提下,大多數學生一般能在100分鐘左右完成。
命題應以學生通過考試能較系統、較熟練地掌握基礎理論、基本知識和基本技能為度。力求把對學生理解、記憶、運用和創新能力的考核有機結合起來。
命題應根據課程的需要選擇相應的題型,各類題型應合理搭配,每套試題一般應不少于三種題型。同時保證主觀性試題的適當比例,一般應為總分的40%—60%左右。
各試題應立意清楚、彼此獨立,不可相互提示或暗示其他試題答案。
(四)口試題應采取先擬題后配題簽的方式,題簽總數應多于考生人數,且不應重復。
(五)開卷考試課程的命題應以主觀性試題為主,題型由命題教師靈活掌握,主要考核學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力及創新能力。
(六)考試命題工作由各系(教研室)負責。多人講授同一門課程的試題應按上述要求組織具有豐富教學經驗的教師進行命題。
專業限選課、公共選修課、通識選修課每科需命題一套。通識基礎課、學科基礎課、專業主干課、專業限選課、每科需命題二套,二套試題內容重復率不能超過10%。試題近3年的重復率不能超過30%。
(七)在命題同時應擬定參考答案及評分標準交系(教研室)主任審閱,供評閱試卷使用。其中采取論文形式命題的也應事先擬定賦分原則。
(八)凡教學時數相同并使用同一教學大綱和教材的課程,應統一命題,在同一時間內進行考試。同一科目、不同學時的課程均需分別命題。全校性或較大范圍內的考試科目,試題必須組織課程組教師試做,若發現問題,應及時調整。
第七條 試卷格式
(一)一般應采用教務處提供的標準試卷樣式模版設計試卷。試卷上包括密封線、計分框、評卷人及復查人簽字欄等內容。外語類課程由于有其特殊性,可以有所不同。
(二)試卷格式的具體要求如下:
1.試卷均采用B5紙打印。
2.試卷頭“吉林財經大學X X 學年X X學期期末考試”用三號宋體加黑;“X X X X試卷”用小二號黑體加黑。“模塊名稱、使用對象、學分、考試形式”用四號宋體。
3.計分框用小四號仿宋體。題號列數必須按試題實際題數設計,不得少列或虛列。
4.試卷上的每一道大題都有得分框,字體用小四號宋體。
5.每道大題包括題號、題型名稱、賦分標準(包括大題總分、各小題分數)及有關題型的補充描述等,用小四號黑體加黑。
6.試卷正文一律用小四號宋體。
7.選擇題中,備選答案的序號必須用正體大寫英文字母A、B、C、D......表示,選擇項A、B、C、D后一律用“、”。
8.填空題中,被填空項一律用“ ”表示,不能用“( )”或其他方式表示。被填空項“ ”線長度必須能夠滿足答題需要。
9.名詞解釋題、簡答題、論述題或計算題每題應留有足夠的答題空間。
第八條 試卷印制
(一)命題教師在把試題交給系(教研室)主任審批前應對試卷認真校對并簽字。系(教研室)主任應認真審核試題內容是否科學,試卷格式是否規范,文字表述是否準確,如發現問題應立即修改,確定無誤后在《試題交接單》上簽字。如負責人本人參與命題,則應由系(教研室)副主任或學院(部)主管教學的副院長(副主任)審批,不允許自審自批,以確保試題質量。如果因未認真審核導致嚴重后果,將按相關規定嚴肅處理。教務處將派專人抽查試卷格式是否規范。
所有考試科目的試題(含口試題簽)均需在規定的時間內一式兩份交到教務處,一份存檔,一份用于制版。存檔的試題后附《試題交接單》,要求寫清考試科目、考試時間、使用對象、試卷份數、考生人數、試題頁數、草紙張數(一般不得超過2張,數學類不得超過3張)。
(二)每科考試的試卷份數按參加此科考試的學生人數加上每個考場額外的2份試卷提供。各教學單位的教學秘書在領到試卷后應自行核對,如有缺少,應及時告知教務處加印,以保證考試正常進行。
(三)凡接觸試題的有關人員均應嚴格保密,不得以任何形式泄漏試題,違者按學校有關規定嚴肅處理。
第九條 試卷密封
每次考試結束后,由監考教師共同將清點好的試卷連同缺考試卷、空白試卷、考生簽到單送交開課單位。所有閉卷筆試的考試試卷,須由主管教學的副院長(副主任)組織監考教師當場密封。密封試卷以考場為單位裝訂成冊??瞻自嚲聿恍杳芊猓ǖ鐢到换?,以防試題外泄)。密封試卷采用教務處提供的試卷封面,在封面規定處填寫學院(部)名稱、學年、學期、考試科目、考試地點、考試時間、考試形式、應考人數、實考人數、缺考人數,不能有漏填項??忌灥絾螁为毚娣?,待閱卷結束后與該考場的試卷一同裝訂。
第十條 評卷
(一)只有一名教師任課的課程,評卷由任課教師本人負責,如出現問題將追究任課教師責任。復查分數則由系(教研室)主任負責。
(二)有兩位以上教師開出的同一門課程,如使用同一試卷,均應集體評卷、流水作業。評卷前由系(教研室)主任指定一人為評卷組組長,負責評卷工作。
(三)教師評卷必須嚴肅認真,應按照事先提交的參考答案要點和評分標準公正評閱。在閱卷過程中,發現學生有獨到見解、新的思想和方法時,經系(教研室)主任認同,可給予最高不超過10分(總分不得超過100分)的加分,以鼓勵學生的創新精神。
賦分形式采取給分制。給分時每個采分點處必須給出小分。然后再認真核對加總并填寫該題題分(填寫在該小題題頭處),最后核對加總并填寫試卷各題得分和總分。教師不得隨意提分、扣分,切忌給人情分、印象分、湊合分。
評卷與復查過程中如需更正得分,必須在得分欄處蓋更正章并簽名。如出現問題將追究組長責任。
評卷需使用紅色字跡的鋼筆或圓珠筆,不得使用鉛筆。
(四)當因故出現及格率過低或過高等特殊情況時,系(教研室)必須向學院(部)主管教學的副院長(副主任)匯報,學院主管教學的副院長(副主任)在征得教務處同意之前,不得擅自提分或壓分。
(五)全部試卷評閱完畢后,各開課單位要進行自查,自查無誤后,將密封線拆封,登錄成績。成績單一式三份,一份由任課教師自己留存,一份由開課單位教學秘書存檔,一份報教務處存檔。試卷評閱、登記工作一般應在考試結束后三天內完成。
(六)全部試卷成績登記工作結束后,系(教研室)主任應使用 “考試成績分析系統”對考試科目進行分析,打印出《吉林財經大學期末考試成績分析》,同時填寫《吉林財經大學期末考試命題質量分析》。
第十一條 試卷存檔
(一)每個考場的試卷冊除學生試卷外還應依次附有:①考生簽到單;②學生成績表;③參考答案及評分標準;④吉林財經大學期末考試成績分析;⑤吉林財經大學期末考試命題質量分析。
(二)所有評卷人及復查人應在封面上簽名。簽名不得使用代號、符號或只簽姓氏。
(三)試卷由開課單位按學年學期歸檔。試卷保存期為6年。
第十二條 成績評定
(一)成績的評定采用百分制或五級分制。百分制與五級分制換算標準是:90-100分為優秀,80-89分為良好,70-79分為中等,60-69分為及格,少于60分為不及格。
理論課程按照百分制評定。
各實踐教學環節,如軍事訓練、學年論文(專題論文)、畢業實習、畢業論文(設計)等,一般按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定成績。其對應的績點為5、4、3、2、0。
各門課程考試成績一般應呈正態分布:優秀約占15%,良好約占25%,中等約占40%,及格和不及格約占20%。
(二)學生成績由平時成績和期末成績兩部分組成。期末成績不及格,總評成績及格,視為課程考核不及格。
(三)平時成績一般占總成績的40%,期末考試成績一般占60%。對于個別課程平時成績需大于40%,而不超過50%者,需經學院(部)主管教學的副院長(副主任)批準,到教務處備案;平時成績超過50%者,需報教務處批準同意。
(四)學生的平時成績根據考勤、平時作業、階段測驗(小考,下同)、課內實驗、小論文以及結合課程特點的其他考核形式(如見習、課堂提問與討論等)綜合評定。任課教師應在開課之初向學生宣布該門課程平時成績評定辦法。
1.考勤是平時成績的組成內容,但按“扣分制”計算。即由教師根據缺勤次數從平時成績中扣分,具體考勤次數及扣分標準規定如下:
1)單班及兩個班授課的,考勤不低于5次。缺勤1次,從平時成績中扣3分;缺勤2次,從平時成績中扣6分;缺勤3次,從平時成績中扣10分;缺勤4次,從平時成績中扣20分。
2)三個班以上合班授課的,考勤不低于3次。缺勤1次,從平時成績中扣3分;缺勤2次,從平時成績中扣6分;缺勤3次,從平時成績中扣10分;缺勤4次,平時成績按零分記。
3)學生缺勤5次及以上者,視同缺課累計超過該門課程教學時數三分之一,取消其參加期末考試資格。
2.任課教師可以選擇平時作業、階段測驗等考核形式作為考核內容。
平時作業一般為必選考核形式,批改次數至少1次。其中,僅以平時作業作為平時成績的,批改次數不少于3次;從平時作業、階段測驗、課內實驗、小論文以及其他形式中選擇若干形式作為平時成績的,次數合計不少于3次。
以上情形之外的平時成績考核,需經學院(部)主管教學的副院長(副主任)批準,報教務處備案。
3.學生的平時作業、小測驗試卷、小論文、課內實驗報告(記錄)應作為原始記錄妥善保管。學期終了,教師要把學生的平時成績登記在學生平時成績考核登記表中,該表一式三份,任課教師留存一份,交學院(部)和教務處各一份。平時成績考核登記表、平時成績的原始記錄連同期末考試試卷一并存檔。
(五)公共體育課,成績應當根據考勤、課內教學和課外鍛煉活動的情況,參照《大學生體育合格標準》和《大學生體育合格標準實施辦法》綜合評定。
(六)根據校際間協議跨校修讀的課程,在他校修讀的課程成績(學分)由我校教務處審核后方予以承認。
(七)考試成績一經評定報教務處后一般不得更改。若學生對其成績有疑問,按《吉林財經大學學生復查試卷規定》執行。
第十三條 考試違紀處理
按《吉林財經大學學生考試違紀、作弊的認定及紀律處理規定》執行。
第十四條 補(緩)考及重修
(一)考核不及格(不含重修)的學生,可在下一學期初參加由學校組織的補考(僅限一次)。補考課程需為“通識基礎課”、“學科基礎課”、“專業主干課”、“專業限選課”四個模塊的課程。
補考通過后成績按卷面成績記,并注明“補考”字樣。
(二)嚴格控制緩考。學生由于特殊情況不能參加期末考試,經本人申請,填寫《吉林財經大學緩考申請表》,并出具相關證明(因病緩考須附縣級以上醫院診斷書),由學生所在學院主管教學的副院長審核同意后,報教務處批準,方可緩考。
緩考與補考一同進行,緩考成績按卷面成績記。緩考不及格者,按補考不及格處理。
(三)補(緩)考學生需在開學后第一教學周內到所在學院辦公室領取補(緩)考準考證。學生須持身份證、校園卡和“補(緩)考準考證”方可參加考試。
(四)學生補(緩)考后仍不及格的課程,須參加重修。補考后已通過的課程也可報名參加重修,重修及格后按重修成績記,并取消“補考”標識;也可放棄補考直接參加重修。
選修課不及格者既可重修原不及格課程,也可改修該模塊中的其他課程。
在校學習期間,每門課程可多次重修,按最高成績記錄。
(五)學生補(緩)考后,任課教師應在考試結束三天內完成評卷工作并將成績通知單上報教務處。補(緩)考試卷由開課單位存檔。
第十五條 成績登記表的管理
學生學業成績應認真及時登記,不得漏登、錯登、遺失。成績登記后,任何人不得更改。學生畢業時,學生學業成績登記表經教務處審查后轉學校檔案室存檔。
第十六條 考試的組織工作
(一)由教務處負責考試的組織工作,安排考試日程,召開學??荚嚬ぷ鲿h。
(二)實行主考負責制。主考由各學院(部)主管教學的副院長(副主任)擔任。主考對本單位的命題質量、考試的組織、評卷的質量、上報成績時間等工作全面負責,嚴格把關。
(三)各學院(部)要在學校召開考試工作會議之后,及時向本單位教師貫徹落實校主考會議精神,部署期末復習考試安排,加強領導,落實責任,精心做好考試的組織工作。
各學院團總支、輔導員在考前要加強對學生的宣傳、思想工作,嚴明考試紀律,組織學生召開主題班會,部署期末復習考試安排、要求等事宜。
(四)任課教師在考前應指導學生全面系統地復習課程內容,認真做好輔導、答疑工作,但不能劃范圍、指重點,以保證考試成績真實地反映學生學習質量。
(五)期末考試由任課教師所在學院(部)和學生所在學院共同派人監考,監考人員不足可借調行政部門責任心強的干部參加監考,具體由各學院(部)協調。各學院(部)教學秘書負責編制《監考教師監考任務一覽表》,并于考前兩周報教務處。
(六)各教學單位主考要認真檢查監考教師到位情況,各學院(部)教學秘書要協助主考解決監考過程中隨時出現的問題并加強考場巡視。
 
2015年5月29日
 
 

 

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